МЫШЛЕНИЕ — процесс познавательной деятельности, характеризующийся обобщенным и опосредованным отражением действительности. М.— объект многих наук. В философии изучается соотношение материи и М., возможности и пути познания объективного мира. Основные формы М.— понятие, суждение, умозаключение — изучаются формальной логикой. Социологический аспект исследований М. анализирует процесс его исторического развития в зависимости от изменения социальных структур общественной жизни. Физиология изучает мозговые механизмы, с помощью которых реализуются акты М. Кибернетика изучает М. как информационный процесс, фиксируя общее и различное в работе ЭВМ и в мыслительной деятельности человека. Психология исследует М. как познавательную деятельность, дифференцируя ее на виды в зависимости от уровней обобщения и характера используемых средств, их новизны для субъекта, степени его активности, адекватности М. объективной действительности. В современной науке различают следующие виды М.: словесно-логическое, наглядно-образное, наглядно-действенное. Выделяют также М. теоретическое и практическое, эмпирическое и логическое (аналитико-синтетическое), реалистическое и интуитивное, творческое и непродуктивное, произвольное и непроизвольное. М. человека может быть осознанным и неосознанным. Большую роль в М. человека играют эмоции. М.— свойство мозга, определяемое особенностями высшей нервной деятельности, нейрофизиологическими процессами. Но М. человека — особая духовная сфера, определяемая его предметно-практической деятельностью. По мере отделения духовного труда от материального М. тоже становится формой идеально-мыслительных операций. Мыслительная деятельность человека связана с языком — средством общения, накопления опыта (знания) и передачи его в человеческом обществе. М. как рациональное познание вскрывает в предмете его существенные связи, закономерности развития. М. всегда отражает предмет познания «глубже, вернее, полнее» (В. И. Ленин. Полн. собр. соч., т. 29, с. 152).

М. АБСТРАКТНОЕ — отвлеченно-понятийное М. Специально человеческая форма психической деятельности, развивающаяся со становлением речи, второй сигнальной системы и связанной с этим функцией отвлечения и обобщения. Центральным для процесса М. а. является функциональное употребление слова или знака в качестве средства для расчленения и выделения признаков, их абстрагирования и нового синтеза, в результате чего образуется понятие и на основе последнего — обобщение.

М. ЭЛЕМЕНТАРНОЕ, КОНКРЕТНОЕ — свойственная животным форма отражения внешнего мира, представляющая собой мышление в действии и проявляющаяся в целесообразном адекватном поведении, направленном на удовлетворение биологических потребностей. Физиологическую основу М. э. составляет первая сигнальная система.